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Junto a distintos bachilleratos populares y organizaciones sociales que tomamos la educación en nuestras manos conformamos en 2021 el Movimiento por la Educación Popular, de Gestión Social, Comunitaria y Cooperativa.
Este movimiento es una construcción que surgió luego de muchos años de caminar juntos y juntas, pensando experiencias educativas desde la educación popular. Lo que nos distingue es que exigimos ser reconocidos dentro de la educación de gestión social y comunitaria, modalidad reconocida en la Ley Nacional de Educación.
En estos años de construcción colectiva, hemos idos conformando un colectivo de organizaciones que fue compartiendo e impulsando, con debates abiertos y horizontales, la mirada de la educación popular de gestión social comunitaria y cooperativa; articulando y construyendo con una amplia diversidad de movimientos y organizaciones, propuestas y normativas, tanto en la Cámara de Diputados de la Nación como en el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.
Lamentablemente, a pesar de haber construido un gran proyecto colectivo, presentado por más de 20 diputados y diputadas, nunca fue tratado en el recinto. Pero eso no nos desanima y seguiremos exigiendo el reconocimiento, mientras trabajamos desde las concepciones de la educación de gestión social y educación popular.
Estas concepciones hacen que nuestras experiencias lleven adelante la gratuidad y la universalidad de la educación; la horizontalidad de la relación entre todas y todos los miembros de la comunidad educativa.
Son formas organizativas propias de las necesidades de cada una de las organizaciones, en las que promovemos propuestas pedagógico políticas transformadoras. Y en donde conformamos nuestros propios equipos docentes, sobre la base del compromiso con el proyecto político pedagógico que tiene cada una de las organizaciones y movimientos sociales.
Buscamos que nos impulse a encontrarnos con las organizaciones hermanas de Latinoamérica, para confluir en el Movimiento de Educadorxs Populares y Críticxs de Nuestramérica, que rescate nuestras tradiciones, saberes, aportes y miradas que hemos construido a lo largo de nuestra rica historia, para incidir en las políticas educativas que se desarrollan en nuestros territorios y generar pensamiento pedagógico propio.
Construcción educativa y política
Desde mi experiencia en la educación, sé que armar este movimiento no solo es un hecho político, sino que es un aporte para pensar la educación que necesitamos porque disputamos y revalorizamos los saberes de nuestro pueblo, históricamente negados y siempre subordinados a los saberes del poder hegemónico.
Tenemos un horizonte y proyecto político emancipatorio, basado en las concepciones de la educación popular. Pensamos a la educación como una herramienta de pensamiento crítico, para la transformación social, tan necesaria en estos momentos políticos que atravesamos. Una educación que ayude a pensar críticamente para transformar nuestra realidad.
Por eso, esta nueva presentación del movimiento, durante el V Congreso de la CEIPH, en la que construimos un Documento que plantea nuestros principios, ideas y desafíos, es una esperanza de construcción.
Esta construcción nos permite soñar, para crecer en medio de esta coyuntura tan adversa que nos desafía a ser creativos, a conformar espacios de unidad colectivos, para derrotar a la derecha neoliberal. Y esta construcción del movimiento y esta presentación de propuestas nos dan fortalezas para seguir adelante y poder crecer, junto a muchos y muchas organizaciones más.
