A cargo de Mundo Nuevo, se realizó el taller de formación de FECEABA y COOPERAR
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(ANSOL).- El pasado 27 de junio, se llevó a cabo el Taller Nacional de Prácticas Pedagógicas Cooperativas, a cargo del equipo docente de la Cooperativa Mundo Nuevo y organizado por la Confederación Cooperativa de la República Argentina (COOPERAR) y la Federación de Cooperativas y Entidades Afines de Enseñanza de Buenos Aires (FECEABA).
El taller tuvo la iniciativa de realizar una formación para capacitar a maestros, profesores, directivos, funcionarios y padres a gestionar y enseñar según el modelo cooperativo. Mundo Nuevo tiene más de 50 años de historia en la Ciudad de Buenos Aires y fue pionera en este enfoque de apoyo mutuo, aplicado a la educación formal.
Desde FECEABA -Federación regional- y FeCEEGeSoRA -Federación nacional-, se impulsan experiencias de Educación de Gestión Social y plantearon «¿Qué educación queremos y para qué sociedad?», lo cual fue abordado en el taller.
«Impulsamos el reconocimiento de nuestras escuelas como ‘de gestión social’, tal cual está previsto en la Ley de Educación Nacional, y no como ‘privadas’, que es el marco actual que tiene la mayoría, por falta de reglamentación de la ley», apuntaron desde la federación que nuclea a escuelas como Mundo Nuevo.
La actividad se realizó en el marco del Año Internacional de las Cooperativas y participaron estudiantes de primaria de Mundo Nuevo y de secundaria de Creciendo Juntos, escuela cooperativa de Moreno.
La Higuera, el espacio de formación de Mundo Nuevo
La Higuera es el espacio de formación pedagógica, cultural y cooperativa de la escuela Mundo Nuevo y ha habilitado un formulario de consulta, para que las y los interesados pueden interactuar y ayudar a estructurar el curso.
La Higuera dará a conocer en septiembre de este año las coordenadas de la formación y presentarán una publicación propia. Entre los temas posibles, se ponen a disposición:
- Escuela y democracia
- El registro narrativo de las prácticas pedagógicas
- La educación ambiental y la sexual integral
- TIC y educación desde una perspectiva crítica
- Convivencia y grupalidad en la escuela
- El lugar del cuerpo en el aprendizaje y la escuela
- El arte, el juego y el jugar en la escuela
- Pensar la inclusión
- Legislación de la educación de gestión social y cooperativa
- Educación cooperativa en clave transversal
- Prácticas cooperativas
- Vínculos entre educación, trabajo y sistema económico
