Transformación digital y mutualismo escolar: el eje de la integración regional en Laborde
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La localidad de Laborde consolidó su posición como centro de formación para la Economía Social y Solidaria del sudeste provincial. Bajo la coordinación de la Unión de Mutuales del Sudeste Cordobés (UMSEC), se llevó a cabo un taller especializado en transformación digital, orientado a dotar a las entidades de herramientas técnicas para la gobernanza de datos y la implementación de la firma digital.
El taller, dictado por el CPN Agustín Ramos en la sede del Club Recreativo, abordó la sostenibilidad de los procesos organizativos y la trazabilidad en la toma de decisiones. Esta formación técnica busca profesionalizar la gestión de las entidades solidarias ante las nuevas exigencias operativas y legales del sector.
El impacto del mutualismo escolar en la producción local
En el marco de la jornada, las autoridades de la Federación de Mutualidades de Córdoba (FEMUCOR) visitaron la Mutual Escolar del Instituto Eva Gentil Faust de Pinto. Esta institución, con más de 50 años de trayectoria, sostiene un proyecto pedagógico que vincula el aprendizaje de valores con proyectos de agregado de valor a la producción local.
La mutual escolar no solo funciona como un semillero de futuros dirigentes, sino que proporciona el encuadre institucional necesario para las prácticas productivas del instituto. Según Alejandro Russo, presidente de FEMUCOR, estas entidades son el espacio donde se aprende a «gestionar con responsabilidad y aprender los valores que nos representan»
Mutualismo Escolar en Laborde en números
50 años: La trayectoria educativa del Instituto Eva Gentil Faust de Pinto en la formación de jóvenes de la zona.
1 año: El tiempo transcurrido desde la firma del convenio que permitió la creación de la primera mutual escolar del sudeste cordobés.
¿Qué es el mutualismo escolar?
La Ley de Educación Nacional 26.206, en su Artículo 90, promueve que “A través del Consejo Federal de Educación, la incorporación de los principios y valores del cooperativismo y del mutualismo en los procesos de enseñanza aprendizaje y la capacitación docente correspondiente, en concordancia con los principios y valores establecidos en la Ley N°16.583 y sus reglamentaciones. Asimismo, se promoverá el cooperativismo y el mutualismo escolar…”.
A su vez, en varias provincias, la legislación propone a las escuelas que se incorporen en los Proyectos Educativos Instituciones, la enseñanza de cooperativismo y mutuales de modo teórico práctico.
En tal sentido, existe una amplia experiencia pedagógica en instrumentar trayectos educativos de nivel primario y secundario vinculados a proporcionar conocimientos teórico prácticos de cooperativismo y mutualismo, como también en desarrollar prácticas de mutualismo y cooperativismo escolar.
