(Ansol).- Ediciones del CCC presenta en la Feria Internacional del libro de Buenos Aires los libros La democracia en China y Educación y políticas para lo común.

• Fecha: Lunes 29 de Abril
• Lugar: Feria del Libro (Avda. Sarmiento 2704)
• Espacio: Sala Domingo Faustino Sarmiento (Pabellón Blanco)

17:30 – La democracia en China

Compiladores: Mariano Ciafardini, Verónica De Luca, Paule Decrop, Claudia Rocca, Marcelo F. Rodríguez, Amílcar Salas Oroño, Luis Ezequiel Wainer

Prólogo: Gabriel Merino

Participan: Mariano Ciafardini, Claudia Rocca, Paule Decrop, Luis Wainer, Gabriel Merino. Presenta: Juan Carlos Junio (Director del CCC)

Este libro busca acercar al lector/a un análisis sobre la institucionalidad política de la República Popular China. Se parte de la división clásica de poderes y el rol de las asambleas populares, al tiempo que se indaga sobre el lugar estructural del Partido Comunista Chino como el organismo que centraliza el poder político en relación con los procesos decisorios y la caracterización de los principales problemas socioeconómicos. Nos preguntamos sobre las diferencias entre la democracia socialista con peculiaridades chinas y las democracias occidentales, modeladas por el liberalismo inglés, francés y norteamericano. Se incluye además un apartado especial sobre el rol de la mujer en China, dimensión clave en términos de equidad, igualdad, representatividad y democracia.

19:00 – Educación y políticas para lo común. Interrogantes sobre lo impostergable

Compiladores: Alan Baichman y Natalia Stoppani

Prólogo: Gabriela Diker

Autores: Eduardo Rinesi, Graciela Frigerio, Gustavo Ruggiero, Bárbara Briscioli, María Pia López, María Rosa Almandoz, Carlos Grande, Marisa Días

Participan: Graciela Frigerio, Gabriela Diker, María Pía López y Natalia Stoppani

Este libro presenta reflexiones elaboradas por autores y autoras que han ocupado cargos de responsabilidad en políticas públicas en el campo de la educación y la cultura. Desde esas experiencias, proponen algunas discusiones consideradas “irrenunciables”, que habiliten a tramar acciones estatales que tengan como horizonte la construcción de un mundo común.

Estas páginas convidan preguntas urgentes para pensar hoy el vínculo entre educación y Estado, entre políticas públicas y lo común, entre los límites y lo posible, entre la crítica y la gestión. Algunas de ellas, retomadas por Gabriela Diker en el prólogo, son: ¿Cómo hacer para que el pasaje por un rol político estatal no sea solo para administrar lo que existe, sino para hacer lo impostergable, incluso lo que nos resulta difícil imaginar como posible? ¿Cómo insistir en la transformación desde el impulso de políticas públicas? ¿No aparecían a la primera de cambio los conservadurismos postergados para volver ineficaz lo pretendido? ¿Cuáles son los lugares de la invención política? ¿Por qué lo intentado resulta de maneras reiteradas tan fácilmente re-atrapado por las rutinas que desean conservar de cualquier modo lo que hay, aun al precio de incrementar la desigualdad? ¿Habrá sido en razón de lo que se dejó en zona de sombra como impensado?